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不畏就業(yè)難 五重就業(yè)保障有效緩解新華學子就業(yè)焦慮
四川新華電腦學校五重就業(yè)保障
眼看著畢業(yè)日期一天天臨近，還未落實工作的畢業(yè)生們無不是奔波在各大人才市場、在各招聘網站瘋狂“海投”簡歷。然而由于今年的畢業(yè)生人數創(chuàng)下了歷史新高，就業(yè)競爭也空前激烈，因此面對屢次的求職失利，不少畢業(yè)生都患上了“就業(yè)焦慮癥”。根據相關的調查，記者發(fā)現，當前有近六成的大學生存在就業(yè)焦慮。并且，部分求職者還將這種焦慮情緒“傳染”給了家人，使得家長們不得不利用密集的社交來幫助孩子求職。在不容樂觀的就業(yè)形勢下，求職似乎成了畢業(yè)生及其身后整個家族的重要任務。
為什么畢業(yè)生會如此焦慮呢？通過采訪調查，記者獲悉，畢業(yè)生的焦慮情緒除了與就業(yè)難的現狀密切相關外，當前社會中普遍存在的“拼爹”現象也誘發(fā)了畢業(yè)生的焦慮情緒，絕大多數畢業(yè)生都表示在找工作的時候曾經遭遇過“官二代”的“拼爹游戲”，因而在屢屢碰壁之后，心中自然產生了對于就業(yè)的焦慮。
那么，如何緩解畢業(yè)生的就業(yè)焦慮呢？就業(yè)專家表示，求職者要想擺脫就業(yè)困境、緩解焦慮情緒，最有效的辦法就是提升自己的核心技能和綜合素養(yǎng)、制定科學完善的職業(yè)規(guī)劃，并努力拓寬自己的就業(yè)渠道。除此之外，專家認為高校完善的就業(yè)保障制度也是緩解學子就業(yè)焦慮的重要措施。因而專家建議高校要針對畢業(yè)生的就業(yè)問題進行專業(yè)的輔導，為其提供多元化的就業(yè)渠道，并在日常的教育活動中有意識地引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，養(yǎng)成良好的求職心態(tài)。
為此，記者對川內多所高校的就業(yè)制度進行了摸底調查，發(fā)現一些優(yōu)秀的職業(yè)教育機構，在學生的就業(yè)服務工作中表現出色。例如四川新華電腦學校，為了保障學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，學校特設了創(chuàng)就業(yè)指導中心，針對學生職業(yè)規(guī)劃意識的樹立、就業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成、就業(yè)技巧的提升等進行了系統(tǒng)的培訓。與此同時，學校還為每一位畢業(yè)生提供了全方位的“五重就業(yè)保障”，為其提供了多元化的就業(yè)渠道和體系化的就業(yè)網絡。
記者獲悉，為了能讓學生順利就業(yè)并滿意就業(yè)，學校與各省市、地區(qū)的大中型人才市場建立起了校企合作關系，并與阿里巴巴、百度、聯想等近50000家用人單位達成了長期的合作協(xié)議，定期培養(yǎng)企業(yè)所需的復合型IT人才，確保畢業(yè)生能夠順利就業(yè)。除此之外，針對有著創(chuàng)業(yè)意愿的學子，四川新華電腦學校還開設了創(chuàng)業(yè)幫扶計劃，為學子提供全程創(chuàng)業(yè)指導，幫助學生成功創(chuàng)業(yè)。
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