四川新華電腦學(xué)院平面項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室參觀照片

2011-02-08作者:admin來(lái)源:未知點(diǎn)擊:次

四川新華電腦學(xué)院為加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，每個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室，新華獨(dú)創(chuàng)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式五步教學(xué)法”讓每位新華學(xué)子理論與實(shí)踐并駕齊驅(qū)，學(xué)校課程設(shè)置改革緊跟市場(chǎng)需求，市場(chǎng)需要什么人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么人才，做到了學(xué)校與企業(yè)之間的“無(wú)縫對(duì)接”從而使新華畢業(yè)學(xué)子倍受企業(yè)青睞，今天小編就帶領(lǐng)大家一起觀光。

隨著廣告?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大，社會(huì)對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的需要量也在逐年增加。在當(dāng)前廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)出現(xiàn)了兩個(gè)矛盾的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)平面設(shè)計(jì)學(xué)生的難于找到合適的工作，另一方面很多用人單位又很難招到合適的設(shè)計(jì)人才。究其原因，一是軟件版本更新的速度非?？?，很多學(xué)校教授的版本與用人單位實(shí)際使用的版本之間存在差異，因此，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入用人單位時(shí)短時(shí)間不能完全適應(yīng)；二是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間主要還是停留在軟件的操作與基礎(chǔ)理論方面，而沒(méi)有實(shí)際接觸到案例制作與機(jī)器設(shè)備的使用；第三，用人單位，希望員工能快速上崗、勝任工作并能獨(dú)擋一面，為單位創(chuàng)造價(jià)值，降低用工成本。

因此，為了更好的促進(jìn)新華學(xué)生就業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校與用人單位之間的合作，四川新華電腦學(xué)院特別開(kāi)設(shè)平面項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室。

平面項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室又稱新華圖形圖像設(shè)計(jì)室，以四川新華電腦學(xué)院學(xué)生為主要教學(xué)對(duì)象，組織開(kāi)展廣告設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、圖像噴繪等學(xué)習(xí)內(nèi)容；實(shí)訓(xùn)室設(shè)備全國(guó)領(lǐng)先，目前配有噴繪機(jī)、寫真機(jī)、覆膜機(jī)、條幅機(jī)、刻字機(jī)；團(tuán)隊(duì)建設(shè)由客服、宣傳、設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)、制作五方面人才組成，實(shí)訓(xùn)老師帶隊(duì)，對(duì)外接單，全公司化運(yùn)作模式；對(duì)外承接業(yè)務(wù)有：LOGO設(shè)計(jì)、DM單設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)；通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目實(shí)踐增強(qiáng)新華學(xué)子的自信心，進(jìn)取心，創(chuàng)新意識(shí)及工作能力。