職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)業(yè)，長處在于接地氣！
鞋底能不能與腳更貼合、室內(nèi)能不能用導(dǎo)航、傳統(tǒng)花燈能不能人人都會(huì)扎……
在不久前舉辦的第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，與眾多重點(diǎn)本科高校關(guān)乎國防、軍事、航空等“大國重器”的項(xiàng)目不同，來自職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目都有著一個(gè)典型的特征：接地氣。
當(dāng)下，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。職業(yè)教育畢業(yè)的學(xué)生們，也不斷演繹著人生逆襲的故事！
一個(gè)95后農(nóng)村小伙兒的逆襲之路
他叫陳進(jìn)，皮膚黝黑，出生在貴州凱里黃平縣，一個(gè)樸實(shí)無華的95后農(nóng)村娃兒。小時(shí)候家鄉(xiāng)很貧困，父母很早就去杭州打工了。中學(xué)畢業(yè)以后他也離開了那里，跟隨父母在杭州打工，并一直生活在那里。雖然離開家鄉(xiāng)很多年了，但那片熱土卻一直深藏在陳進(jìn)心里，走過繁華都市依舊對(duì)鄉(xiāng)村那古樸的氣息有著深厚的情感。
畢業(yè)以后，他滿懷知識(shí)和熱情，一路向北，他開啟了人生中的二次創(chuàng)業(yè)之旅。陳進(jìn)頂著各種壓力，通過包裝設(shè)計(jì)，產(chǎn)品研發(fā)，從線上推廣再到景區(qū)營銷，把“三無產(chǎn)品”做成了質(zhì)量合格，包裝精美的暢銷產(chǎn)品，還得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС帧，F(xiàn)在陳進(jìn)的公司市場(chǎng)銷售額正在穩(wěn)步上升。
職教改變了陳進(jìn)的命運(yùn)和家鄉(xiāng)的命運(yùn)。當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品通過產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，得以走出大山、銷往全國，帶給當(dāng)?shù)馗辉５穆曇?。許多外出務(wù)工的村民都回家種植西紅柿、秋葵等農(nóng)產(chǎn)品。家里的土地不再閑置，孩子不再是留守兒童，空巢老人也有了陪伴。
職業(yè)教育讓我擁有人生出彩的機(jī)會(huì)
從青澀懵懂的學(xué)生到白手起家，成功創(chuàng)辦自己的公司，業(yè)務(wù)覆蓋四川、重慶、云南、貴州、深圳等地，營業(yè)額實(shí)現(xiàn)5000萬元，四川新華電腦學(xué)院畢業(yè)學(xué)子郭逢聰僅僅用幾年時(shí)間便實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
21歲的郭逢聰，和許多剛萌發(fā)獨(dú)立意識(shí)的青年一樣，雖然世界就鋪展在眼前，卻不知道該往哪里走，在這個(gè)迷茫的時(shí)期，郭逢聰選擇投資自己來新華學(xué)一門實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，解決迷茫和焦慮的最好方式就是不斷充實(shí)自己，用知識(shí)和技術(shù)武裝自我，在校努力學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的郭逢聰沒想到有一天自己的專業(yè)技能會(huì)為自己創(chuàng)造巨大的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生逆襲！
有人說年紀(jì)輕輕便坐擁千萬身家不是起點(diǎn)高就是運(yùn)氣好，在采訪了解郭總的創(chuàng)業(yè)史后，對(duì)于這句話實(shí)在不敢茍同，沒有一條成功的路不是以堅(jiān)韌鑄就，汗水澆灌，如果說真有運(yùn)氣，那也是垂青有準(zhǔn)備的人，白手起家，從0到1這條創(chuàng)業(yè)路走得并不容易，是無數(shù)次身處低谷，埋頭努力的堅(jiān)韌和抓住零星機(jī)會(huì)，奮力一搏的勇氣才換來最后的成功！
這就是職業(yè)教育，職業(yè)教育讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)！
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